“艺术就是生活，生活就是艺术” 2018·家长艺术拓荒之旅回顾

　　艺术是精神世界在感官世界的一面镜子。

                           ——鲁道夫·史代纳

     2018年12月31日—19年1月17日，乐子儿童历时三周的“罗龙老师银川艺术课程”已划上了一个圆满的句号，这是一个基于人智学的绘画课程，一群自认为没有绘画天赋的成人相聚在一起，度过了一段美妙的艺术拓荒之旅，在此整理分享学员们的部分作品和心得感悟。

光影画

侯卫：

光影板块的绘画体验带给我的冲击很大。在罗老师自然引导过程中，开始尝试突破自我设限。当自己的心逐渐静下来慢下来，全然与木炭块一起在画纸上轻柔游走的时候，感受到内心的平静，自由，感受到一种柔软的温暖……感谢乐子儿童提供如此有深度，有觉察，能够发展自我的优质课程体验。

Amor :
如果没有经历这种方式的绘画，我们可能很少留意到光影的变化，发现原来在光的照耀下，植物散发着这样静谧美好的气息。
在我们看到的黑和白之间还有很多的灰色需要我们看到，无论绘画最终呈现的结果是什么，我们难以忘怀的是这个过程，在绘画的过程中经历平静，纠结，释然，接受画面中带给我们的启发。

静：

两天的学习，给我这一周的忙碌生活很多启发，主动打破看似完美的阶段性满足，工作没思路做不下去时换个角度，问人或者暂时抽离切换，多个工作同步推进。

色彩板块

  “湿水彩”和“面纱画”都是一种绘画形式，是基于人智学背景下的疗愈性绘画艺术。作画时人会面自己对鲜活的当下，不断与运动中的色彩相遇和对话。是一种来自心灵层面真切的体验，变化中的色彩引导人立足当下的生活而形成丰富的感受，在人的思考层面进一步得以转化，是一种通过色彩自我疗愈的过程。 当然从无形到有形，最后会呈现出我们意想不到的那种美妙的图景。

　　 艺术是生活的一种呈现，同时启示和创造着生活，在艺术中寻求那个平衡，也就是在自己的内在世界构建了一种平衡！这样色彩给我们开辟了一个全新的世界，一种颜色，一种运动，温柔深刻而有力，带我们走进了另一个世界的大门。

刘玲：

告诉大家一个秘密哈，彩虹诗是我今天早上突然发现的，很有能量的一首诗，反复地品读。再把你喜欢的颜色和感受去连接。然后的确是可以穿透物质身体的层面，身体的确是可以接收到这样一种信息，改变你的意识状态。当然这是个人的体验哈。老师在下午画画前的色彩冥想的确很重要。把色彩所象征的意识状态植入我们的内心！

马玛：
不同的色彩
不同的情绪体验

色彩和色彩相遇融合时
内在时而平和、时而喜悦
也会迷茫、沮丧、不接纳

当色彩和画面和谐舒适时
身心灵也是平衡的

通过这次艺术工作坊
学会等待～慢下来
让自己的灵魂跟上自己的四肢

当你的欲望越多
当你越想把事情做好时
你给自己的紧箍咒就越多
结果也是适得其反

放下那些预设好的结果
遇见自己～看见他人
注重局部～关注整体

光与暗可以对话
亦可以相互转化
欣赏别人的光面
接纳自己的暗面

一次零基础的艺术工作坊
一次心灵跌宕起伏的旅程
感恩遇见～感恩华德福

王莉：
听着罗老师讲解并一起欣赏每一副还在不断成型的作品，我的脑海里就出现华德福教育中常提到的“塑造”、“行塑力”。不画“它”，而要画“非它”，通过画“非它”来画出“它”，画“非它”来塑造或形塑出“它”来。让我也联想到，我们的文化中也常提到，不为而为，天地育人，教育育心；做父母的也是一样，不论外部环境如何，我们是孩子最重要的环境，我们要有意识的安排孩子休息的时间，平衡孩子接受的智性教育，保证睡眠，允许孩子去玩，去接受艺术或音乐的塑造，从古至今人才绝不是靠刷题刷出来的。不要急于出形，因为万物皆有时……艺术就是生活，原来真的是“艺术=我可以”。

自由探索板块

“道”是什么？“道”就是道路，我们走什么样的道路？阳光大道，还是羊肠小道。艺术可以帮助我们在两极之间找到平衡，找到自己的立足点，找到那个平衡点，我们就迈向了一条自我内在成长的自由之路。

@Saya＿悦新：

从来没有以这样的方式和自己的内在做了意想不到的对话，也释放了一些深深藏着痛，这样艺术的方式滋养了自己，而且还会继续被滋养，就像画到最后，开心的就像灵魂在笑

感谢大家的作品和心得分享

备注：

绘画作品来自：潘华、低艳、刘玲、白文娟等二十多位参与本次课程的朋友，版权归作者所有。文字复制整理于课程微信聊天群。

编辑制作：郭郭

2019年1月18日

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